سه‌شنبه ۲۳ تیر ۱۴۰۵ - ۰۹:۳۷

آسیب‌شناسی عادت‌های مطالعه مادران در تبریز

کتابخانه شهریار

آسیب‌شناسی عادت‌های مطالعه مادران و بررسی موانع و راهکارهای ترویج فرهنگ کتابخوانی در خانواده، محور نشست تخصصی کتابخانه استاد شهریار تبریز بود؛ نشستی که در آن بر نقش الگویی مادران در نهادینه‌سازی مطالعه و تقویت این فرهنگ از محیط خانواده تأکید شد.

به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کتابخانه های عمومی استان آذربایجان‌شرقی، نشست آسیب‌شناسی عادت‌های مطالعه مادران در خانواده با محور معرفی کتاب «روانشناسی خود» و بررسی راهکارهای توسعه فرهنگ کتابخوانی، در کتابخانه استاد شهریار تبریز برگزار شد.

در این نشست که با تسهیلگری مریم مقدمی و با حضور جمعی از اعضای کتابخانه برگزار شد، شرکت‌کنندگان ضمن بررسی چالش‌های کتابخوانی در خانواده، بر نقش مادران در نهادینه‌سازی فرهنگ مطالعه و اهمیت خودشناسی در شکل‌گیری عادت‌های مثبت تأکید کردند.

مریم مقدمی در ابتدای این نشست با معرفی کتاب «روانشناسی خود» اظهار کرد: خودآگاهی نقش مهمی در شکل‌گیری رفتارها و عادت‌های روزمره دارد و هرچه افراد شناخت عمیق‌تری از توانایی‌ها، نیازها و انگیزه‌های خود داشته باشند، برای ایجاد عادت‌های مثبت از جمله مطالعه، تصمیم‌گیری آگاهانه‌تری خواهند داشت.

وی با بیان اینکه کتابخوانی تنها ابزاری برای کسب اطلاعات نیست، افزود: مطالعه زمینه گفت‌وگو با اندیشه‌های نو، تقویت قدرت تحلیل، افزایش تاب‌آوری روانی و رشد فردی را فراهم می‌کند و افرادی که کتاب را به بخشی از سبک زندگی خود تبدیل کرده‌اند، پیش از هر چیز به ارزش آن در شناخت بهتر خود و جهان پیرامون پی برده‌اند.

مقدمی با تأکید بر نقش خانواده در ترویج فرهنگ مطالعه گفت: فرزندان بیش از توصیه‌های والدین، از رفتار آنان الگو می‌گیرند و اگر مطالعه به بخشی از زندگی روزمره والدین، به‌ویژه مادران، تبدیل شود، این رفتار به تدریج به فرهنگی پایدار در خانواده بدل خواهد شد.

در ادامه نشست، حاضران به آسیب‌شناسی عادت‌های مطالعه در خانواده پرداختند و کمبود زمان به دلیل مشغله‌های شغلی و خانوادگی، مسئولیت‌های فرزندپروری و دشواری تمرکز را از مهم‌ترین موانع کتابخوانی عنوان کردند.

شرکت‌کنندگان همچنین با اشاره به نقش انتخاب صحیح منابع مطالعاتی، بر ضرورت معرفی کتاب‌های کاربردی، روان و متناسب با نیازها و علایق مخاطبان تأکید کردند و نقش کتابداران را در هدایت مخاطبان به سوی منابع مناسب، مؤثر دانستند.

اختصاص زمان مشخص برای مطالعه، برگزاری نشست‌های کتابخوانی خانوادگی، ایجاد فضای مناسب برای مطالعه در خانه، انتخاب کتاب‌های متناسب با سن و علاقه اعضای خانواده و الگوسازی والدین، از جمله راهکارهای مطرح‌شده برای تقویت فرهنگ مطالعه در خانواده بود.

در پایان این نشست، حاضران مطالعه را فراتر از یک فعالیت آموزشی دانسته و آن را عاملی مؤثر در ارتقای سلامت روان، افزایش آگاهی، تقویت مهارت‌های ارتباطی و رشد فرهنگی خانواده‌ها عنوان کردند.